С 12 по 13 октября в конгресс-центре гостиницы «Космос» прошел XXIV Международный конгресс «Информационные технологии в медицине» #ITM2023. В мероприятии приняли участие в качестве спикеров, экспонентов, гостей в общей сложности 1993 человека из 77 субъектов РФ.

О том, как прошел первый день, мы уже рассказывали. Во второй день делегаты от регионов продолжили знакомить коллег со своим передовым опытом внедрения информационных технологий. Наработки представили Вологодская, Кемеровская, Самарская, Тульская, Челябинская, Белгородская области, республики Чувашия и Дагестан.

«Отрадно, что если в прошлые годы ваши доклады на конгрессе зачастую сводились к «мы хотим сделать то-то и то-то, чтобы получить то-то», то в этом году вы уже уверенно говорите о том, что именно сделали и что получили в результате этой работы», — подвел итог модератор секции Ваньков Вадим Валерьевич, директор Департамента цифрового развития и информационных технологий Минздрава России.

В это время в соседних залах анализировали структурированные электронные медицинские документы, вопросы обеспечения кибербезопасности, а также делились опытом автоматизации движения лекарственных средств. Продолжилось обсуждение вызовов, связанных с внедрением продуктов на базе технологии искусственного интеллекта, цифровых ассистентов пациентов и врачей, включая системы поддержки принятия врачебных решений, а также коснулись нюансов формирования витрин данных.

Целое секционное заседание посвятили освещению особенностей цифровизации частных медицинских учреждений, их интеграции с ЕГИСЗ.

Традиционно в финале конгресса уделили время цифровой трансформации системы образования. Правда, фокус дискуссии тоже отличался от предыдущих лет. Если в прежние годы в центре внимания неизменно был портал НМО, то в 2023 году акценты сместились в сторону того, что мешает повышению цифровой зрелости медицинских работников, как заинтересовать одних в расширении своего кругозора в области IT и как сделать курсы для других, кто уже мотивирован учиться, не просто полезными, но и доступными в самом широком смысле этого слова.

«С 2016 года на портале НМО более 26 тыс. медицинских специалистов прошли интерактивные образовательные курсы по цифровым компетенциям в рамках самообучения», — рассказала проректор по послевузовскому и дополнительному
образованию, заведующий кафедрой организации непрерывного образование факультета дополнительного образования (ФДПО) ФГАОУ ВО РНИМУ им. Н.И. Пирогова Природова Ольга Федоровна.

Стремление повышать цифровую грамотность у медицинских работников есть. Но вот в удовлетворении этого спроса по-прежнему не хватает системности, креативности, не всегда слушатели получают именно тот контент, который им больше всего нужен, на том языке, который им понятен, в том объеме, на который у них хватает времени. Хорошо, что этот вопрос волнует не только образовательные организации, но и разработчиков. В рамках секции они рассказали, как выстраивают систему просвещения медицинских работников и какие интересные наблюдения сделали в процессе.

«Я раньше работала учителем в школе и думала, что нет ничего сложнее этого, — сказала, начиная свой доклад, Мякшина Елена Владимировна, директор департамент внедрения РТ МИС, Пермь. — Но вот уже десять лет я работаю в сфере IT. И теперь могу со всей ответственностью утверждать, что обучать взрослых ничуть не проще. Но мы тоже учимся, собираем обратную связь, тестируем гипотезы, и постепенно нам становится легче».

Хочется пожелать, чтобы все озвученные во время конгресса планы были воплощены в жизнь и чтобы новая встреча была бы еще более продуктивной и плодотворной!